El dia 31 d’octubre vaig acabar d’elaborar els
protocols d’observació per detectar els trastorns en la lectoescriptura a primària:
a cicle inicial, mitjà i superior.
Des del dia cinc d’aquest mes, em dedico a entrar a les classes per omplir-los i, degut a que el meu pràcticum en principi era de 5 a 6:30 de la tarda, i és impossible fer observacions als infants durant aquestes hores, s’han hagut de fer canvis a l’horari.
Ara entro a les classes durant les meves hores lliures al centre i durant els reforços i de 5 a 6:30 faig el meu treball d’escola. Tal i com us comentaré a la propera entrada, és molt interessant la de coses que s'arriben a veure quan dediques una hora a mirar el mateix alumne. Jo pensava que els coneixia molt bé, però m'he adonat que no era conscient de les seves dificultats i dels seus avenços de manera tan explícita.
Aquí us deixo un exemple de protocol que he fet però si necessiteu qualsevol altre no teniu més que demanar-ho.
![]() |
| Cliqueu a la imatge per descarregar-lo |

No hay comentarios:
Publicar un comentario